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  • 日期 : 2020年01月23日 16:21

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其中明确规定,学校应当利用多种形式实施健康教育,减少、改善学生近视状况。

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  此外,对于制定基本医疗卫生与健康促进法、家庭教育法,修订《学校卫生工作条例》等法律法规,也一直是相关人士在保障儿童青少年远离近视目标实现方面呼吁的重点。

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“课堂上的内容要消化,辅导班的作业要完成,你说我能不让孩子刻苦学习吗?”郑晶无奈地说,这种情况下,女儿不光伏案学习的时间增加,每天近距离抱着手机的时间也要将近一个小时。

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  虽然造成近视有一定的先天遗传性因素,但更多是不良用眼习惯造成的,加之目前医疗技术条件下,一旦近视便无法治愈,因此社会普遍认为,应改变“重治轻防”的观念,减少儿童青少年近视要从预防着手。   2019年12月28日,十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》。

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  事实上,相关部门对儿童青少年视力健康一直非常重视。 2007年印发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》就提出,要通过5年左右的时间,使我国青少年近视的发生率明显下降。 2008年,教育部制定《中小学学生近视眼防控工作方案》,就保护学生视力提出工作措施,包括保证睡眠、建立视力定期检测制度、坚持每天一小时体育锻炼制度等。   在中国地质大学经济管理学院法学教研室讲师陈雪看来,由于相关政策仅停留在理念引导层面,缺乏详细具体的实施细则和评价标准,在地方教育实践中,健康第一的理念始终没有得到很好的执行,健康教育尤其是视力健康教育要么实施不力、流于形式,要么在教学任务面前被迫让渡。

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  陈雪表示,相关政策规定越来越明确具体,具有可操作性,立法之后的关键是在地方政府和学校中落实责任人,把儿童青少年的视力健康情况纳入对个人和单位的考核指标里,最好有相应的奖惩制度和问责机制,将法律规定落到实处。

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他认为,条例规定要明确家庭、学校、医疗机构、行政部门等全社会的责任,落实责任不得推诿,并将近视防控工作提质细化,并把儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。

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  基本医疗卫生与健康促进法将于2020年6月1日起实施。

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